Homophones lexicaux et grammaticaux (3ème)

L'objectif est de reconnaître si un mot entendu est un nom ou un verbe, et de distinguer les mots invariables homophones. Utilise des tests rapides pour lever l'ambiguïté.

Noms et verbes : chantchantent, comptecomte, etc.

Règles utiles

• Test du déterminant : si tu peux dire « leune » devant, c'est un nom.
• Test du temps : si tu peux changer le temps et faire une transformation au passé, c'est un verbe.
• À la 3e personne du pluriel, beaucoup de verbes finissent par -ent muet à l'oral : « ils chantent ».
• Attention aux homophones lexicaux : « compte » (calculcompter) ≠ « comte » (titre nobiliaire), « conte » (genre littéraire).

Exemples expliqués

• Le chant des oiseaux est doux. (Nom : on peut dire « le chant ».)
• Ils chantent juste. (Verbe : on peut mettre à l'imparfait « ils chantaient ».)
• Il fait le compte. (Nom : remplaçable par « calcul ».)
• Il compte les points. (Verbe : test du temps « il comptait ».)
• Le comte arrive. (Nom : titre ; l'orthographe change le sens.)

Mots invariables fréquents : quandquant, sanss'en, etc.

Les mots invariables ne changent pas de forme. Certains sont homophones : applique un test de remplacement pour éviter la faute.

Règles rapides

• quand = « lorsque » ; quant = « en ce qui concerne ».
• sans marque l'absence ; s'en = « se » + « en » devant un verbe.
• ou = choix ; où = lieutemps (accent obligatoire).
• a = verbe « avoir » ; à = préposition.
• la = articlepronom ; là = adverbe de lieu ; l'a = pronom + verbe « avoir ».

Exemples expliqués

• Quand partiras-tu ? (Remplace par « lorsque » ou « à quel moment ? » : sens ok.)
• Quant à Paul, il reste. (« en ce qui concerne » : c'est bon.)
• Il part sans bruit. (Absence ; on peut opposer à « avec ».)
• Il s'en va. (« se » + « en » devant le verbe « va ». Infinitif : s'en aller.)
• Tu veux du thé ou du café ? (Choix.)
• Où vas-tu demain ? (Lieutemps, l'accent est indispensable.)
• Il a froid. (On peut mettre « avait ».)
• Il va à Paris. (Préposition qui introduit le lieu. On ne peut pas remplacer par « avait ».)
• Il pose la valise. (Article féminin singulier.)
• Reste là ! (Adverbe de lieu, remplace par « ici ».)
• Il l'a vue. (Remplace par « l'avait » : verbe « avoir » + pronom).

Stratégies de vérification : remplacer, modifier la phrase

Applique des procédures fiables pour trancher entre homophones : remplacement, changement de temps ou de nombre, ajout d'un déterminant, et questions de sens.

Étapes clés

1. Remplacer par un synonyme ou une tournure équivalente.
2. Changer le temps (imparfait) ou le nombre (ils) pour repérer un verbe.
3. Ajouter un déterminant devant pour tester le nom.
4. Repérer la présence d'un verbe après « s' » pour « s'en ».
5. Vérifier le sens : lieutemps pour « où », absence pour « sans », etc.

Exemples expliqués

• Ils chantent bien → ils chantaient (variation : verbe).
• Le chant des baleines → lelaun (déterminant : nom).
• Quand il reviendra → lorsque (remplacement valide).
• Il s'en va → « s' » + verbe juste après (pronominal).
• Il part sans ses clés → oppose « avec » (idée d'absence).
• Il a faim → il avait (verbe « avoir »).
• Il va à Lyon → préposition qui introduit le lieu.
• Tu veux thé ou café ? → choix, pas d'accent.
• Où est ta trousse ? → lieu, accent indispensable.

Définitions

Homophones

Mots qui se prononcent de la même façon mais ne s'écrivent pas forcément de la même façon et n'ont pas le même sens.

Nom

Mot qui désigne une chose, une personne ou une idée ; il est précédé d'un déterminant (le, la, un…).

Verbe

Mot qui exprime une action ou un état ; il se conjugue et varie selon le temps et la personne.

Verbe d'action

Tu peux les mimer : danser, chanter, courir, marcher...

Verbe d'état

Demeurer, devenir, rester, avoir l'air, passer pour, être, paraître, sembler. Astuce mnémotechnique : DD RAP (en) EPS.

Mots invariables

Adverbes, prépositions, conjonctions qui ne s'accordent pas.